Laurea magistrale in Scienze Pedagogiche
Scienze Pedagogiche è il percorso magistrale biennale di Università Telematica Pegaso, classe LM-85: 2 anni e 120 CFU. Il corso approfondisce progettazione pedagogica, relazione educativa e ambienti di apprendimento digitali.
Puoi confrontare i seguenti 2 percorsi:
- Statutario
- E-learning e formazione
Confronta insegnamenti, settori scientifico-disciplinari e crediti per orientarti nella scelta.
Piano di studi · Statutario
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Pedagogia della relazione di aiuto | M-PED/01 (PAED-01/A) | 6 |
| Interventi pedagogici nella disabilità (con laboratorio) | M-PED/03 (PAED-02/A) | 9 |
| Progettazione e valutazione dei sistemi educativi e formativi (con laboratorio) | M-PED/04 (PAED-02/B) | 9 |
| Storia dell'innovazione tecnologica | M-STO/05 (PHIL-02/B) | 9 |
| Filosofia della relazione educativa | M-FIL/01 (PHIL-01/A) | 6 |
| Sociologia dei processi culturali e comunicativi | SPS/08 (GSPS-06/A) | 9 |
| Psicologia dello sviluppo e bisogni educativi | M-PSI/04 (PSIC-02/A) | 9 |
| Idoneità informatica | NN | 3 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Idoneità di lingua inglese | NN | 6 |
| Ricerca educativa e innovazione | M-PED/04 (PAED-02/B) | 6 |
| Insegnamento a scelta caratterizzante | — | 6 |
| Insegnamento a scelta caratterizzante | — | 6 |
| Insegnamento a scelta | — | 9 |
| Tirocinio | — | 12 |
| Prova Finale | — | 15 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Metodologia della progettazione europea per il terzo settore | M-PED/01 (PAED-01/A) | 9 |
| Didattica generale II | M-PED/03 (PAED-02/A) | 9 |
| Pedagogia sperimentale II | M-PED/04 (PAED-02/B) | 9 |
| Competenze, educazione e formazione | M-PED/04 (PAED-02/B) | 9 |
| Storia dell'Europa e delle istituzioni comunitarie | M-STO/04 (HIST-03/A) | 9 |
| Storia contemporanea | M-STO/04 (HIST-03/A) | 9 |
Sistemi di elaborazione delle informazioni e contenuti digitali (SSD ING-INF/05 (IINF-05/A)) Diritto amministrativo e dei servizi sociali (SSD IUS/10 (GIUR-06/A)) Pedagogia della salute e Medical Humanities (SSD M-PED/04 (PAED-02/B)) Sociologia della devianza e del mutamento sociale (SSD SPS/12 (GSPS-07/B))
Piano di studi · E-learning e formazione
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Pedagogia generale e dei contesti educativi | M-PED/01 (PAED-01/A) | 6 |
| Interventi pedagogici nella disabilità (con laboratorio) | M-PED/03 (PAED-02/A) | 9 |
| Storia dell'innovazione tecnologica | M-STO/05 (PHIL-02/B) | 9 |
| Progettazione e valutazione dei sistemi educativi e formativi (con laboratorio) | M-PED/04 (PAED-02/B) | 9 |
| Psicologia dei gruppi e della comunicazione | M-PSI/01 (PSIC-01/A) | 6 |
| Psicologia sociale e comunità mediali | M-PSI/05 (PSIC-03/A) | 6 |
| Filosofia della relazione educativa | M-FIL/01 (PHIL-01/A) | 6 |
| Sociologia dei processi culturali e comunicativi | SPS/08 (GSPS-06/A) | 6 |
| Idoneità informatica | NN | 3 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| E-learning e media education | M-PED/03 (PAED-02/A) | 6 |
| Insegnamento a scelta caratterizzante | — | 6 |
| Insegnamento a scelta caratterizzante | — | 6 |
| Insegnamento a scelta | — | 9 |
| Tirocinio | — | 12 |
| Idoneità di lingua inglese | NN | 6 |
| Prova Finale | — | 15 |
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Metodologia della progettazione europea per il terzo settore | M-PED/01 (PAED-01/A) | 9 |
| Didattica generale II | M-PED/03 (PAED-02/A) | 9 |
| Pedagogia sperimentale II | M-PED/04 (PAED-02/B) | 9 |
| Competenze, educazione e formazione | M-PED/04 (PAED-02/B) | 9 |
| Storia dell'Europa e delle istituzioni comunitarie | M-STO/04 (HIST-03/A) | 9 |
| Storia contemporanea | M-STO/04 (HIST-03/A) | 9 |
Sistemi di elaborazione delle informazioni e contenuti digitali (SSD ING-INF/05 (IINF-05/A)) Psicologia dello sviluppo e nuove tecnologie (SSD M-PSI/04 (PSIC-02/A)) Pedagogia della salute e Medical Humanities (SSD M-PED/04 (PAED-02/B))
Obiettivi formativi
- Analizzare i bisogni educativi lungo l’arco della vita.
- Progettare e valutare interventi formativi.
- Coordinare percorsi educativi anche in ambienti ibridi e digitali.
Sbocchi occupazionali
Gli ambiti di riferimento del percorso includono:
L’accesso ai ruoli e alle professioni regolamentate dipende dai requisiti e dagli ulteriori passaggi previsti; il titolo non sostituisce abilitazioni, iscrizioni agli albi o concorsi richiesti.
Conoscenze e abilità richieste per l’accesso
- La scheda indica le classi L-5, L-19, L-24 e L-40, i titoli di Scienze della formazione primaria previsti e le equipollenze. L’ammissione richiede requisiti curriculari e verifica della preparazione personale.
- L’ammissione è subordinata alla valutazione dei requisiti curriculari e della preparazione personale secondo il regolamento del corso.
- Verifica con l’ateneo gli eventuali crediti da integrare e i requisiti linguistici prima dell’immatricolazione.
Costi e iscrizione
- Verifica retta, agevolazioni e requisiti nel prospetto ufficiale del corso.
- Controlla modalità di pagamento, quote aggiuntive e scadenze prima dell’iscrizione.
- Contattaci per orientamento e assistenza nella preparazione della documentazione.
Stage e tirocinio
- Le attività pratiche e i relativi crediti sono indicati nel piano di ciascun curriculum.
- Nei piani sono riportate: Tirocinio · 12 CFU.
- Sedi, convenzioni, frequenza in presenza ed eventuali riconoscimenti seguono le procedure dell’ateneo.
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